« بررسی چند پرونده؛ مرگ های مشکوک و خودکشی های سیاسی | Main | حکم شلاق برای "بزغاله"ها و "خس و خاشاک"ها »
جرس - مهدی محسنی : در شرایطی که معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش اعلام نموده از این پس حداقل یک روحانی در کنار معلمان و کادر اداری و آموزشی مدارس به طور دائمی در مدرسهها حضور خواهد داشت ، در خبری دیگر اعلام شد که کنترل 4200 مدرسه تاکنون در اختیار حوزه علمیه قرار گرفته است.
از سال 1385 ستادی با عنوان "ستاد همکاریهای وزارت آموزش و پرورش و حوزههای علمیه" فعالیت خود را آغاز نمود و یکی از اهداف خود را "بهرهمندی از توان مندیهای مراکز و موسسات حوزوی سراسر کشور در راستای تامین نیازهای آموزش و پرورش" اعلام کرده است. طرح استقرار روحانیون در مدارس در این ستاد به تصویب رسیده است. اجرای این طرح در حالی در دستور کار وزارت آموزش و پرورش قرار گرفته که در سال ۱۳۸۵ نیز قرار بود چهار هزار روحانی به مدارس اعزام شوند که به دلایلی نا مشخص این طرح به اجرا گذاشته نشد.
آموزش و پرورش تحت کنترل حوزه علمیه
چهارشنبه چهارم آذر ماه 88 روزنامه اعتماد در گزارشی خبر داد " عملیات اجرایی واگذاری شماری از مدارس به حوزههای علمیه آغاز شد تا هیچ جای تردیدی درباره اجرایی شدن این طرح و سایر طرحهای مشابه مانند طرح استقرار دائمی روحانیون، تشکیل بسیج دانش آموزی در مدارس ابتدایی، اعزام مدرسان تربیت سیاسی به مدارس و... وجود نداشته باشد."
درباره این طرح حجت الاسلام والمسلمین علی ذوالعلم با اشاره به اینکه در حال حاضر بعضی از حوزههای علمیه در استانهای کشور و شهر قم مدیریت مدارس کشور را بر عهده گرفتهاند، به خبرگزاری ایلنا گفت: "حوزههای علمیه به خصوص در تهران و قم در قالب مجوزی که از آموزش و پرورش گرفتهاند به مدیریت مدارس میپردازند و در مجموع مدیریت و عملکرد موفقی داشتهاند."
آقای ذوالعلم با اشاره به اینکه به تازگی "آیین نامه تاسیس مدارس وابسته" در شورای عالی آموزش و پرورش تصویب شده است، که به موجب آن نهادها و ارگانهایی همچون حوزههای علمیه میتوانند در صورت کسب شرایط لازم مدیریت مدارس را بر عهده بگیرند، گفت: "این اقدام در جهت سیاستهای کلان آموزش و پرورش صورت گرفته است و حوزههای علمیه قطعاً از جمله نهادهایی هستند که حتی از قبل از انقلاب هم با توان خود نقش مهمی در مسائل آموزش داشتهاند و امروز نیز بستر فعالیتهای حوزههای علمیه مناسبتر است."
در همین حال خبرگزاری ایلنا خبر داد در حالی دبیر ستاد همکاری حوزه علمیه و آموزش و پرورش خبر واگذاری مدیریت مدارس به حوزههای علمیه را در قالب آیین نامه واگذاری مدارس وابسته در جمع خبرنگاران مطرح کرده است که هنوز آیین نامه واگذاری مدارس وابسته به تایید محمود احمدینژاد نرسیده است.
از اسلامی کردن دانشگاه ها تا اسلامی نمودن مدارس
آیت الله مرتضی مقتدایی ، مدیر حوزه علمیه قم 20 آبان سال جاری در دیدار دبیران کمیته های همکاری حوزه علمیه و آموزش وپرورش سراسر کشور مدعی شد: "اگر توانستیم آموزش وپرورش را دینی و اسلامی کنیم، نیازی نیست که به سوی اسلامی کردن دانشگاه ها برویم، زیرا دانش آموزان از پایه درست تربیت شده اند."
آقای مقتدایی افزود: "حوزه های علمیه وظیفه تبلیغ دین را برعهده دارند و آموزش وپرورش نیز نیازمند چنین تبلیغی است که اگر این دو نهاد درکنار هم قرار گیرند قطعا موجب نتایج مثبتی در جامعه خواهد شد. آثار و برکات ارشاد در مدرسه و هدایت یک دانش آموز به مراتب بالاتر از تبلیغ در مسجد است و طلاب حوزه های علمیه برای تبلیغ در مدارس باید بیشتر همت کنند. برخی کتابها از ابتدا در دانش آموزان بدبینی و انحراف نسبت به دین ایجاد می کند که باید اصلاح شود."
همچنین معاونت تبلیغ و آموزشهای کاربردی حوزه علمیه در سومین هماندیشی دبیران کمیتههای استانی "همکاری آموزش و پرورش و حوزههای علمیه" اظهار داشت: "طرح مدارس پیش حوزوی در چند استان کشور با همکاری مبلغین و روحانیون این استانها و مدیران مدارس آموزش و پرورش اجرا شده که تاکنون عملکرد بسیار چشمگیری داشته و در صدد هستیم این طرح را در سراسر کشور اجرایی کنیم."
حجت الاسلام و المسلمین نبوی افزود: "این طرح در صورتی موفق خواهد بود که اختیارات آن به حوزه علمیه واگذار شود تا بتوانیم بازخورد ها و نقاط ضعف و قوت طرح را مورد ارزیابی قرار داده و مشکلات را رفع کنیم."
آقای نبوی تصریح کرد: "آموزش و پرورش باید بودجه این گونه مدارس را مانند سایر مدارس معمولی کشور تدوین کند و هزینههای آن را متحمل شود و حوزه علمیه نیز مسئولیت تربیت دینی دانش آموزان را به عهده بگیرد."
موانع مدیریت مدارس توسط حوزه علمیه
به گزارش خبرگزاری ایلنا بسیاری از کارشناسان معتقدند طرح هایی که در راستای تربیت فرهنگی و اخلاقی و حتی سیاسی دانش آموزان- حتی در مقاطع پایین تحصیلی- در روزهای اخیر از آنها صحبت میشود، نشان از نارضایتی عمیق دولت و مراکز حکومتی از فضای فرهنگی مدارس دارد. با این حال به گفته برخی دیگر از کارشناسان بسیاری از این طرحها با توجه به محدودیتهای قانونی و موانع ساختاری آموزش و پرورش- مانند شرایط پیچیده مالی و اداری وزارتخانه و مدارس وابسته- اجرایی نیستند.
در همین حال خبر واگذاری مدارس به حوزه های علمیه فروردین امسال طبق تفاهمنامهای بین وزیر آموزش و پرورش و مدیر حوزه علمیه قم، اعلام شده بود. طبق این توافقنامه ۴۲۰۰ واحد آموزشی در سطح ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان برای ۵ سال در اختیار حوزههای علمیه قرار میگیرند. هدف، ایجاد مدارس پیشحوزهای اعلام شده بود.
در آن زمان به نقل از معاون مالی و اداری مرکز مدیریت حوزههای علمیه خواهران اعلام شد "پیشبینی میشود که گروهی از مدارس در مهرماه سال جاری به حوزههای علمیه واگذار شوند."
شیرزاد عبداللهی کارشناس آموزش و پرورش با انتقاد به این طرح به رادیو آلمان گفت: " در نظر بگیرید که ۴۲۰۰ مدرسه با متوسط ۲۰۰ دانشآموز، یعنی چیزی حدود ۸۰۰ هزار محصل. اولین مشکل این است که اگر ما اینها را ببریم زیر پوشش مدارس اسلامی، رضایت دانشآموز یا اولیای آنها چه میشود؟ آیا قرار است کسانی که دپیلم میگیرند، طلبه شوند؟ آیا بازار به این همه مبلغ دینی نیاز دارد؟ اگرهم قرار باشد که دانش آموزان فعلی را به مدارس دیگر بفرستند و صرفا دانشآموزان جدید و داوطلب دینی را پذیرش کنند، از کجا میدانند که این ظرفیت را میتوان پر کرد؟ تکلیف دانش آموزانی که باید کوچ کنند و به مدارس دیگر بروند، چه میشود؟"
آقای عبداللهی در واکنش به سوالی در مورد اینکه "چرا اصلا انگشت روی دخترها گذاشتهاند؟ آیا این طرح ارتباطی با تفکیک محتوای کتابهای درسی دختران و پسران دارد؟" پاسخ داد: "در تفاهمنامه مورد بحثما و همچنین در منشور همکاریهای سال ۸۵، به این موضوع اشارهای نشده است. اما میتوان حدس زد که بحث کوتاه شدن طول تحصیل دختران، سن بلوغ دختران که باید زودتر مدرسه بروند و زودتر تمام کنند تا به ازدواج و زندگی برسند، به این مسئله بیارتباط نباشد. اصولا در سالهای اخیر، غلظت این طرحها زیاد شده. به نظر من اینگونه ایدهها در جامعهما زمینه اجتماعی ندارند و طرز فکر مردم بالاتر از این حرفهاست. این گفته که دختر زودتر بالغ میشود و زودتر باید به زندگی بپردازد، حتی در خانوادههای خیلی مذهبی هم دیگر مطرح نیست."
این کارشناس آموزش و پرورش در مصاحبه با رادیو زمانه نیز درباره دخالت حوزه علمیه در مدیریت مدارس معتقد است : "این که حتماً روحانیت در مدرسه حضور فیزیکی داشته باشد و این که حتماً مدیریت با حوزه باشد، مقداری سؤال برانگیز است که ممکن است اهداف دیگری داشته باشند."
آقای عبداللهی افزود: "در حالی که در موافقت نامه آمده است که این همکاری باید در چهارچوب قانون باشد و بر حفظ استقلال آموزش و پرورش تاکید شده است. ولی این که از مربی پرورشی خلع ید شود یا این که از مدیر مدرسه خلع ید شود و افراد جدیدی بیایند عهده دار کار آنها بشوند، صورت جالبی ندارد و مطمئناً با واکنش منفی معلمها روبرو خواهد شد."
برچسب
مطالب مرتبط
- هنوز این سالها بی گناهند
- بی بی سی و وبلاگ نویسان
- شروع کار در دویچه وله
- همکلاسی اسرائیلی
- مهدی بازرگان ؛ مردی که متهم به آزادی خواهی بود
- روح الله حسینیان؛ وکیل الدوله ای که از استعفا پشیمان شد
- وحشت از ۲۲ بهمن سبز و دروغ های امنیتی حکومت
- ذبح رسانه های منتقد برای تلطیف فضای سیاسی
- تا پرده ها فرو افتد
- همه مشاوران میر حسین موسوی ؛ انقلابی های دیروز ، متهمان امروز
بازتاب
TrackBack URL for this entry:
http://jomhour.org/cgi-bin/mt421/mt-tb.cgi/1858
نظرات
نظر بدهید
تا آنجا که امکان دارد از نوشتن نظر خود به صورت فینگلیش خودداری نمایید.
- مجاز به استفاده از کدهای اچ تی ام ال هستید: